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John Mike's Article
  • Introduction
  • 一些随笔
    • 目录页
    • 2016年
      • 01.01_未曾梦想
    • 2017年
      • 06.15_一个关于没认真对待考试的梦
      • 07.11_真想撕掉那窗帘
      • 07.25_我所渴求的事
      • 07.28_美丽的遗憾
      • 07.28_不断初心
      • 08.14_成长
      • 09.14_钱途
      • 09.11_我的指南针
      • 09.18_入疆有感
      • 10.17_ Why so serious
      • 10.28_进书店
      • 10.29_读书是一件要事
      • 11.03_马哲老师与学生
      • 11.08_大学可是大好的痛苦时光
      • 11.09_关于吃苦的经验
      • 11.10_“阶级固化“了你的思维
      • 11.16_不成熟的记录
      • 11.23_注重精神的他
      • 12.05_杂乱无章的知识
      • 12.07_What if
      • 12.09_从来如此,便对么
      • 12.10_我的陋习
      • 12.14_回首往昔,我的人生充斥着耻辱
      • 12.15_审视自己的想法
      • 12.15_自圆其说
      • 12.17_你要争气
      • 12.30_一些差距
      • 12.31_对阶级的看法
    • 2018年
      • 01.01_大一上学期的总结
      • 01.01_我的颓废
      • 01.05_情呀爱呀
      • 01.13_关于复读的想法
      • 01.13_写给肯阅读的人
      • 01.18_不过如此
      • 01.20_有这样一个习惯
      • 01.22_两个Flag
      • 01.23_承认
      • 01.24_为什么要用功读书
      • 01.27_在铁轨边上玩耍
      • 01.29_2018的冷
      • 02.06_野火
      • 02.25_人生要耐得住寂寞
      • 02.25_少年,你不要急
      • 03.01_又是离别
      • 03.14_来到大学后
      • 03.18_丑文
      • 03.30_终身学习
      • 04.04_为什么而写
      • 04.07_我眼中的应试教育
      • 04.08_苟思想
      • 04.09_追忆
      • 04.21_语言的无力
      • 04.22_一个关于我和朋友的故事
      • 04.24_我对2018的春节的感受
      • 04.27_江青的故事
      • 05.05_噩梦
      • 05.09_十九岁时对未来的假想
      • 05.27_闲言
      • 05.28_离死亡最近的一次
      • 05.29_关于感恩
      • 05.30_时间是苦口的良药
      • 06.17_那时我真是聪明的过分
      • 06.28_打工第一天
      • 06.29_关于写作
      • 08.09_两篇日记
      • 08.21_打工记
      • 08.28_一篇关于看完火影的日记
      • 08.30_两件往事
      • 09.27_实践检验认识
      • 10.21_杂记
      • 10.24_孤独死了
      • 11.15_看书的毛病
      • 11.15_一点胡想
      • 11.23_两面人
      • 11.30_对自己的态度
      • 12.12_自身实践是根本
      • 12.13_屏幕里的精彩
      • 12.28_他
    • 2019年
      • 01.02_ 不适的看法
      • 01.14_闷声发大财
      • 02.15_我对2019年春节的感受
      • 03.03_不知道为什么,我就想一事无成
      • 03.28_Imajine
      • 04.17_吾言吾语
      • 04.24_好好活着
      • 05.09_How time flies
      • 06.01_童年不再
      • 06.05_存在即合理
      • 06.13_骄傲的本质
      • 06.13_Diary
      • 06.20_If no if
      • 06.24_奴才与狗
      • 06.28_生活在生活的边缘
      • 07.05_生活似犯罪,写作以赎罪
      • 07.08_井与取水人
      • 07.14_大学小感
      • 07.24_彷徨
      • 08.11_One’s story
      • 08.22_持志以恒
      • 08.23_生活对我而言,每天都是动力
      • 08.25_努力前进
      • 08.26_乌合之众
      • 09.07_为年少的苦恼而苦恼
      • 09.18_我过去是,现在仍然是无产者
      • 09.27_你加油,我不了
      • 10.08_要是生活就像跑步那样就好了
      • 11.06_二十自述
      • 11.14_Some thoughts
      • 11.16_吃苦
      • 11.19_在更多时候,有制度比民主更重要
      • 12.08_Childhood
      • 12.15_Reading is cool
      • 12.17_《精进:如何成为一个很厉害的人》
      • 12.22_持志
      • 12.27_对生活的持久满足
      • 12.29_攀登
    • 2020年
      • 01.09_两年大学的总结
      • 01.15_铭记使命
      • 01.20_观一只猫翻垃圾桶有感
      • 02.09_静水流深
      • 03.01_Keep going
      • 03.02_持志
      • 03.07_读书使人思想上趋同
      • 03.08_时间其实是一副放大镜
      • 03.14_习惯习惯的力量
      • 04.03_短写常感
      • 04.20_今天要进步
      • 06.08_关于“我的”几点陈述
      • 06.14_当时,这就叫好
      • 07.29_ Technology
      • 08.17_凋与坪
      • Untitled
        • Untitled
      • 09.09_那年我二十一
      • 09.13_个人发展的基石
      • 09.13_求人不如求己
      • 09.25_学校学习学生
      • 09.25_韬光养晦
      • 10.10_骄傲
      • 10.12_源头活水
      • 10.14_愚蠢
      • 10.15_生活在继续,而你在倒退
      • 10.25_致路遥
      • 10.30_关于死亡的噩梦
      • 10.30_二一自述
      • 11.01_我眼中的朋友
      • 11.06_最深刻的记忆
      • 11.16_看书有什么用
      • 11.19_随时记录
      • 11.22_两种水
      • 12.09_一篇同学日记
      • 12.29_素质教育与做题家
    • 2021年
      • 01.12_Attitude is Changing
      • 01.15_When is the ready
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  1. 一些随笔
  2. 2018年

04.07_我眼中的应试教育

就我而言,应试教育,是给那些需要它的人所设置的。

有许多不知道自己的孩子到底该接受什么样的教育的父母便把孩子送给了应试教育,送给了政府,也有许多不知道自己到底该接受什么样的教育的孩子把应试教育当成了唯一,将童年送给了应试教育。但不论怎样,如果有得选,我想并不是人人都愿意把孩子送到可以培养出书呆子或者是杀人犯又或者是于社会进步无益且严重拖后腿之人的应试教育那里去,但许多人就是没得选。谁不想让自己或自己的孩子接受到最好最有价值的思想观念或是教育,但大多数人还不是得通过应试教育这个桥梁才有可能把这种想法实践在自己的下一代人身上。我们也必须认清一个事实:被应试教育毒害了的,并且坏掉了的毕竟是少数,然后能够从茫茫人海中脱颖而出的也是少数,剩下的数量极其庞大的那群人-他们才是这个社会的主要组成;接受了应试教育的人,一样地造了原子弹,更奇迹地是紧接着就是氢气弹的研制成功,这些人的厉害,你不能一味地说是他们当时留过洋,因此变得厉害,当然也不能完全归结于应试教育,只能说是,同样是接受了应试教育的一批人,有的会被它坏掉,且确实毒害得不浅,有的则能脱颖而出被众人看到,你不能就根据这样就说它不行。说应试教育怎么怎么不好的人,多半也都是接受了应试教育的人,如果说应试教育很是毒害人的心智,那你又怎么能去相信那些受过应试教育的人所说的话,难道你就没担心他自己被毒害成了一个不理智之人,以至于他说的话也不靠谱。恐怕大家没有这样想过罢,只要有人肯痛骂几句应试教育的不是,那就应该给他鼓掌,若是有人想为应试教育辩护几句,那就该给这个人来几个耳光,使得这人闭嘴。想必这就是一些人的想法。

现在的人,动不动就拿欧美国家的好来给中国比,各个方面都以世界第一的标准来要求中国,想想回到几十年前,作这样的比较简直是在做梦!不过也可以看出这样一个事实,那就是我们这一代人对于祖国的期望是非常高的,认为凡是中国的一定还有所不足之处,这种想法在几十年前很流行,并且是符合实际的,但现在许多人仍持这样的想法,这其实是一件好事,高标准,严要求,对祖国的发展氛围的营造来讲绝对是好事,但更重要的事情仍是将自己这块料锻造成器。

“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛主席的这段话想必大家都耳熟能详了罢。说应试教育非的人不外乎两种目的,一是想彻底摆脱应试教育,然后推出全新的教育模式,二是想完善应试教育,责其不善以令其改之。第一个目的我看不到什么希望,只因祖国地大物博的同时,人也多得厉害,第二个目的我觉得是较为实际。

中国人之多,对同一事物的好坏标准当然不可一概而论,也正因如此好,凡事国人都爱议论几句,像在履行他作为这个国家的人民的权利一样。对于应试教育,它就像一头大象,有的人摸到的是鼻子,耳朵,有的人摸到的是尾巴或者是大腿,即使如此也都可以感觉出它是一头大象的事实,而有的人摸到的是肚子,便把它当成了一堵高墙,然后这类人便转头就走,这显然是不对的。这便是我的观点。

-于2018.04.07

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